【答案】学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（ ）《学前儿童语言教育》习题
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和（ ）[A]感知 [B]背诵[C]早期阅读 [D]理解
能使用功
⨂答案有错
上一篇：学前教育的基本功能是 ( )。《学前儿童教育学》习题
下一篇：学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（ ）《学前儿童语言教育》习题
- 1.( )儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.
- 2.( )发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.
- 3.( )非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.
- 4.( )认为强化是儿童获得语言的主要机制.
- 5.( )认为语言发展存在关键期.
- 6.下列各项中，没有参与“印度-中东-欧洲经济走廊”项目的是（）。
- 7.一系列经济社会效益好的“小而美”项目正成为对外合作的优先事项，造福“一带一路”共建国家，下列各项中，不属于“小而美”项目的是（）。
- 8.（）等国不仅是各自所属地区的重要强国，而且在美国对华全球博弈的背景下也是各方都在着力争取、笼络的重要“中间地带”。
- 9.美国国务卿布林肯的对华策略不包括（）。
- 10.关于促进房地产市场平稳发展，下列做法中错误的是（）。