问题描述:
数学模拟:现象相同,本质不同,但是符合相同的数学法则!
上一篇:一传送带装置示意图如图,其中传送带经过AB区域时是水平的,经过BC区域时变为圆弧形(圆弧由光滑模板形成,为画出),经过CD区域时是倾斜的,AB和CD都与BC相切。现将大量的质量均
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