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关键字: 理性情绪 情绪疗法 三个阶段 标杆管理 少数民族 省份 人类社会 进化过程 | 时间:2024-09-13 06:38

发布时间:2024-09-13 06:38

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【答案】邓小平理论和“三个代表”重要思想概论形成性考核册 1

一、单项选择题

1.当今时代的主题是(B) 。

A.战争与革命 B.和平与发展 C.贫穷与富裕

2.我国在(B)年基本完成了社会主义改造的任务。

A.1949 年 B. 1956 年 C.1957 年

3.党的十一届三中全会明确作出了把党和国家的工作重点转移到(A) 上来的战略决策。 A.经济建设 B.政治建设 C.文化建设

4.正式确立邓小平理论为党的指导思想的地位是在(B) 。

A.党的十四大 B.党的十五大 C.党的十六大

5.“三个代表”重要思想形成的时代背景是(C) 。

A.世界经济发展全球全 B.世界经济发展我极化 C.当今国际局势的深刻变化

6.“三个代表”重要思想形成的历史根据是(C)。

A.改革开放 20 多年来历史经验和科学总结

B.新中国成立 50 多年来历史经验的科学总结 C.党成立 80 多年来的历史经验和科学总结

7.党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把(A) 作为出发点和归宿。

A.人民的根本利益 B.人民的当前利益 C.人民的长远利益

8.“三个代表”重要思想认为,加强(A)建设,是发展先进文化的 重要内容和中心环节。

A.社会主义思想道德 B.社会主义精神文明 C.社会主义政治文明

9.许多国家的发展进程表明,当国内生产总值突破(C)美元之后, 经济社会发展将进入一个关键时期。

A.2000 B.1500 C.1000

10.2004 年 9 月,胡锦涛在党的十四届四中全会上提高党的执政能力, 首先要提高(C)的能力。

A.领导政治 B.领导经济 C.领导发展

11.我们必须坚持把发展作为党执政兴国的(B) 。

A.第一目标 B.第一要务 C.第一职责

12.以人为本是我们党的(B)的集中体现。

A.政策和策略 B.根本宗旨和执政理念 C.执政理念和执政方法

二、多项选择题

1.邓小平理论的历史发展经历了(B、C、D) 。

A.党的八大到党的十一届三中全会前的酝酿生产阶段

B.党的十一届三中全会到十二大的基本命题的提出阶段

C.党的十二大到十三大的逐步展开和形成理论轮廓的阶段

D.党的十三大到十五大的科学体系形成并最终确立指导地位的阶段

2.我们党在新的世纪要副食人民实现的三大历史任务是(B、C、D) 。

A.提高拒腐防变和抵御风险的能力

B.完成祖国统一

C.维护世界和平与促进共同发展

D.推进现代化建设

3.科学发展观坚持 (A、B、C) 。

A.发展为了人民

B.发展依靠人民

C.发展成果由人民共享

D.发展方向由人民决定

4.科学发展观的基本要求是(A、B、D) 。

A.全面发展 B.协调发展 C.高速发展 D.可持续发展

三、简答题

1.邓小平理论形成的现实依据主要是指什么?

答:我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新 鲜经验为邓小平理论的形成提供了现实的依据。主要是指:党的十一 届三中全会以来,邓小平领导我们党在马克思主义的指导下,设计和 领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践,坚持以经济建设为中 心,坚持四项基本原则,大力推进改革开放,使社会生产力获得了新 的解放和巨大和发展,并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经 验,这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。

2.邓小平理论的主要内容包括哪些方面?

答:根据党的十四大报告的概括,邓小平理论体系主要包括九个方面 的内容: 第一,关于社会主义发展道路的理论;第二,关于社会主义发展阶段 的理论;第三,关于社会主义根本任务的理论;第四,关于社会主义 怅动力的理论;第五,关于社会主义建设外部条件的理论;第六,关 于社会主义建设政治保证的理论;第七,关于社会主义建设战略步骤 的理论;第八,关于社会主义领导力量和依靠力量的理论;第九,关 于祖国统一的理论。

3.试述“三个代表”重要思想的集中概括。

答: “三个代表”即中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展 要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利 益,这是对“三个代表”重要思想的集中概括。 三者是统一的整体,相互联系,相互促进。其中,发展先进的生 产力,是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件;人民 群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本 力量;不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民 群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的利益。

4.中国共产党的 80 多年的历史实践有哪些经验最重要?

答:中国共产党的 80 多年的历史实践给我们以多方面的启示,形成 了一些基本的历史经验,其中有三条尤为重要: 第一,必须始终坚持把马克思主义基本原则同中国具体实际相结 合,坚持科学理论的指导,坚定不移的走自己的路; 第二,必须始终紧紧依靠人民群众,诚心诚意为人民谋利益,从 人民群众中汲取前进的不竭力量; 第三,必须始终自觉地加强和改进党的建设,不断增强党的创造 力、凝聚力和战斗力,永葆党的生机和活力。 总结中国共产党成立以来的奋斗历程和历史经验,归结起来就 是,党要继续站在时代前列,带领人民胜利前进,必须始终代表中国 先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最 广大人民的根本利益。

5.简述如何统筹城乡的发展。

答:统筹城乡的发展是科学发展观的根本方法之一。 具体而言就是要更加注重农村和发展,解决好“三农”问题,坚 决贯彻工业反哺农业、城市支持农村的方针,逐步改变城乡二元经济 结构,逐步缩小城乡发展差距,实现农村经济社会全面发展,实行以 城带乡、以工促农、城乡互动、协调发展,实现农业和农村经济的可 持续发展。全面实现我国市场经济各要素之间的良性互动。

6.简述如何统筹人与自然和谐发展。

答:统筹人与自然和谐发展是科学发展观的根本方法之一。 在目前经济发展过程中,要高度重视资源和生态环境问题,处理 好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,增强可持 续发展的能力,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的 文明发展道路。

四、论述题

1.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

答:邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。这是因为: (1)邓小平理论解放思想、实事求是,在新的实践基础上既继承前 人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。(2)邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什 么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会 主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。(3)邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时 代特征和总体国际形势等问题进行正确分析,作出了新的科学判断。(4)邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。因此,邓小平理论是我们党和国家的指导思想和行动指南,是指引我 国社会主义现代化建设事业胜利前进的伟大旗帜,是马克思主义在我 国发展的新阶段。

2.为什么说“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进 我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

答:三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想: (1) “三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样 建设党的问题。把党的建设新的伟大工程同中国特色社会主义伟大事 业紧密联系起来,赋予党的性质、宗旨、指导思想和任务以丰富的时 代内容,确定了党的建设的总体部署。 (2) “三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的 探索成果,科学预测现代化建设的发展趋势,规划了中国特色社会主 义发展的宏伟蓝图和一整套发展战略。它把发展作为党执政兴国的第 一要务,把创新作为必须长期坚持的治党治国之道,把不断改善人民 生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点,坚持四项基本原则, 坚持改革开放,聚精会神搞建设,一心一意谋发展。 所以, “三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会 主义自我完善和发展的强大理论武器。

3.联系实际说明,为什么科学发展观是我国发展中国特色社会主义必 须长期坚持的重大战略思想。

答:科学发展观是我国发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战 略思想,主要从两个方面看: (1)科学发展观是在认真总结我国以往的发展经验、深入分析我国 发展阶段性特征的基础上提出的。改革开放 30 年,我国人民的生活 总体上已经实现小康,但目前还是低水平的、不全面的、发展很不平 衡的小康。特别是随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益 格局深刻调整、思想观念深刻变化,我国经济社会发展呈现出八大阶 段性特征,这是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体 表现。它表明,我国已进入发展的关键时期、改革的攻坚时期和社会 矛盾的凸显时期,必须科学分析全面参与经济全球化的新机遇和新挑 战,全面认识新形势的新任务,深刻把握我国发展面临的新课题和新 矛盾,更加自觉地走科学发展的道路。 (2)科学发展观从中国特色社会主义事业本布局出发,着眼于建设 富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,要求我们全面推进 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,进一步完善了中国特色 社会主义的发展道路、发展模式、发展战略,对于发展中国特色社会 主义具有长远的指导意义,因而是我们发展中国特色社会主义必须坚 持和贯彻的重大战略思想。 总之,科学发展观是我党科学思想的继承和发展,是我国经济社 会发展的重要指导方针,也是我们发展中国特色社会主义必须长期坚 持和贯彻的重大战略思想。


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