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关键字: 赤脚医生 优秀典型 理性情绪 情绪疗法 三个阶段 标杆管理 少数民族 省份 | 时间:2024-09-16 00:28

发布时间:2024-09-16 00:28

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【答案】电大《网络信息编辑》课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质、目的与任务

《网络信息编辑》是中央广播电视大学电子信息类计算机网络技术专业(网络编辑方向)的一门统设必修课程。该课程的主要内容包括:网络信息编辑工作、网络信息筛选;网络内容编辑;网络稿件标题制作;网络超级链接设置;网络专题策划与制作;网络社区管理;网络时评等。

该课程是一门学习和研究网络编辑工作的原理和方法的课程,是一门理论与实践相结合的课程。

该课程旨在通过讲授网络编辑的一般知识,使学生了解网络编辑工作的一般规律,掌握网络信息编辑的综合技能,以便将来能够胜任各类网站的网络编辑工作。

该课程是一门操作性很强的课程,要求在完成基础知识教学任务的同时,加强学生实际动手能力的培养。本课程要求通过课堂实例教学和课程实训,强化学生的实际操作能力。

二、与相关课程的衔接、配合、分工

先修课程:网络信息采集、网络多媒体素材加工等。

三、课程的基本教学要求

本课程是计算机网络技术专业(网络编辑方向)的网络信息编辑方面的入门课程,教学内容以基础性、实用性和先进性为原则,应基本掌握网络编辑工作的基本原理、特点、功能、业务流程及技能,其具体要求为:

1.掌握网络信息编辑登载法律法规及版权、网络信息筛选、网络稿件归类、网络文稿编辑、网络内容整合、网络稿件标题制作、关键词设置的基本技能和方法;

2.理解网络专题的策划与制作的基本原理和方法;网络编辑人员的素养;

3.了解网络编辑工作的特点、职能,网络时评的基本方法。

四、课程的教学方法和教学形式建议

1.根据课程特点,建议采用课堂讲解、实例操作演示等理论课与实践课相结合的教学模式进行教学。

2.必须保证实训学时和实训教学条件,落实实训教学内容,培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。

3.充分利用网络教学技术进行授课、答疑和讨论。

五、教学要求的层次

课程的教学要求分为掌握、理解和了解3个层次。

1.掌握:要求学生在理解的基础上灵活应用所学知识,并能够解决实际问题。

2.理解:要求学生能正确表达有关概念和方法的含义,并且能够进行简单的分析和判断。

3.了解:要求学生能正确判别有关概念和方法。

第二部分 教学媒体与教学过程建议

一、学分与学时分配

课程教学总学时数为72学时,4学分(其中理论课学分2,实训课学分2),课内36学时,项目实训36学时,第三学期开设。

以主教材讲授和实训操作为主,其他媒体作为辅助教学资源,以学员自学为主。

答案有错

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