电大文库【经济学方法论】形成性考核册作业答案
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电大文库【经济学方法论】形考作业一：
名词解释（每题5分，共20分）
1、 经济学方法论
是一门以人们对客观经济活动的认识方法为对象的科学，它研究的是人们运用怎样的观点考察经济活动，并把认识加工成为系统化的理论结构的方法。
2、 推理
是从一个或几个已有的判断，得出一个新的判断的思维形式。任何推理都具有两个部分，一个是推理所依据的判断，另一个是根据已知判断所推出的新判断。
3、 伪科学
指的是那些不能被经验证伪的知识命题，它所指的并不是我们通常说的错误理论，它是说这一类知识命题不具备波普尔所说的科学命题所应有的性质。
4、 演绎推理
是从一般知识出发，以它们为前提，推导出具体的结论。
简答题（每题10分，共60分）
1、演绎主义方法论的基本主张
（一） 演绎主义方法论主张通过逻辑演绎从已经有的知识推断出新的知识，把逻辑推理作为获取知识的唯一手段。
（二） 演绎主义方法论要求在达到对事物清晰明确的认识之前，必须排除思想中的偏见。
（三） 演绎主义推理的出发点是少数确凿无疑的简单事实，从这些最简单事实推演出对复杂事物的认识。
（四） 演绎主义方法的运用需要借助分析与综合的方法。
（五） 推理逻辑必须严密，不能有逻辑上的跳跃。
2、对演绎主义方法论的批评体现在哪些方面
现代方法论学者不断地指出片面推崇演绎主义方法在经济学发展中造成的不良影响。
（一） 经济学领域的演绎主义方法论，试图将研究人类社会活动的经济学变成像某些自然科学那样的精确科学。
（二） 对经济学中的演绎主义方法论的另一些批评集中在经济学的过度数学化上。
3、三个世界理论的内容
波普尔认为，多样化的宇宙现象可以划分为三个层次，这三个层次被称为三个世界。这三个世界分别是，世界一为物理世界、世界二为精神世界、世界三为客观知识世界。
(一)世界一是客观物质实体的世界，包括自然宇宙存在的一切客观物质实体及其现象。
（二）世界二是人的主观精神的世界，包括人的意识状态、精神活动、心理活动。
（三）世界三是由人类意识活动的创造物独立化而形成的客观存在物所构成的。包括自然科学和社会科学理论，各种应用技术等。
4、如何学习和掌握经济学方法论
（一） 结合理论内容来学习方法
（二） 在不同理论的比较中学习和掌握科学的思维方法
（三） 在对实际问题的研究中不断深化和发展对方法论的认识
5、从经济学的角度来看，我们可以在哪些方面受到波普尔理论的启发
（一）科学发展机制理论的启示
（二）关于政治经济学的研究对象的理解问题。
6、波普尔是如何划分科学与伪科学理论的
根据证伪主义思想，波普尔认为，一切知识命题，只有能够被经验事实证伪才是科学的，否则就是伪科学。这就是波普尔关于科学和伪科学的划界标准。
论述题（每题20分，共20分）
怎样正确认识归纳主义和演绎主义方法论的地位和作用
归纳主义和演绎主义揭示了人们认识世界、获取知识的两种基本途径。归纳主义强调知识对于外部世界的依赖性，主张通过观察、实验等方法直接接触、认识和了解外部世界。演绎主义则强调思维活动对外部世界的认识作用，它认为逻辑是客观世界本身存在着的规律，逻辑的力量能够引导人们沿着一定的思维轨道，从已经认识的真理出发，根据事物间的逻辑关系，寻找出其他各种未被认识的真理。
经过长期研究、争论，作为归纳主义方法论具体应用的历史方法与演绎主义的逻辑方法犹如人的两条腿，是互相配合，缺一不可的。
从本质上看，存在规律和思维规律分别是客观世界和人类大脑运动的规律，它们之间的关系构成了归纳主义方法论和演绎主义方法论之间关系背后的实际内容。对于存在规律和思维规律之间的关系，是哲学基本问题-------存在与思维关系问题的进一步深化。分析归纳主义方法论和演绎主义方法论的哲学观念发现，它们都是建立在承认思维规律与存在规律的同一性的基础之上，但是这种同一性内容的不同导致了方法论上不同主张。
归纳主义方法论缺陷的根源在于忽视了思维规律的作用，因而不能科学的说明观察、实验、资料搜集、归纳整理等方法在认识经济世界及整个外部世界中的作用。
演绎主义方法论则反映了关于存在规律与思维规律同一性的另一个侧面，正是由于思维在认识客观世界过程中的能动作用，使得演绎主义者倾向于把思维规律的相对独立性绝对化，把思维规律本身等同于存在规律，因而把思维逻辑看成是认识存在规律的基本手段。
演绎主义方法论没有看到作为推理前提的所谓公理并非仅靠直觉形成，他们也是客观环境在人们头脑中反复反映而形成的观念，只不过归纳过程并非人们有意识的、系统的进行的，而是在长期生活中无意识的完成的。所以，演绎主义方法论事实上是离不开归纳主义的方法的。
正确的思想方法应当是以思维规律与存在规律的辩证统一论为指导，吸收归纳主义方法论和演绎主义方法论的科学合理成分，正确的发挥归纳与演绎主义方法论的科学合理成分，正确的发挥归纳与演绎方法在经济学思维中的作用。
电大文库【经济学方法论】形考作业二：
一、名词解释（每题5分，共20分）
1、科学共同体
是指一批采用共同范式的科学工作者，它们未必组成有形的组织结构，但是，面对共同的问题，采用共同的思想方法、判断准则、研究手段等，使他们成为在科学研究上的共同体成员。
2、范式
是库恩的科学方法论的中心范畴，是一套公认的信念、标准、思想方法、统帅知觉的条理化规则。
3、 科学革命
库恩认为科学的发展是从一种范式指导下的常规科学向另一种范式指导下的常规科学的转变，这就是所谓的科学革命。
4、 常规科学
是指两个科学革命之间科学发展的状态，所谓常规科学就是在一定的范式基础上所形成的一整套科学活动。
简答题（每题10分，共60分）
1.库恩的科学发展观的内容
库恩把科学理论的发展看作是范式的形成与转变过程。库恩的科学发展观用危机、范式的革命性转变等思想来重新描述科学发展的道路，突出了范式-----世界观对科学理论的形成与发展的作用，是对科学发展规律具有创见的一种思想。
2、科学研究纲领的构成
（一）研究纲领的"硬核"和"保护带"。作为一项研究纲领的理论都具有代表其根本特征的"硬核"。"保护带"是围绕研究纲领的硬核而提出的一系列辅助性假说与前提条件。
（二）研究纲领的"正面启发"。所谓启发是指一项研究纲领所提供的方法论原则，在这些原则指导下形成的研究方向与研究手段等，还有按照这些研究方向运用相应研究手段所形成的理论见解。
3、拉卡托斯的科学研究纲领方法论对归纳主义方法论的评判
拉卡托斯继承了波普尔的思想，对归纳主义方法论持否定态度。拉卡托斯对归纳主义首先提出的质疑是，在科学的发展中人们为什么选定了某些事实使之成为科学认识的来源呢？他认为在这方面归纳主义拿不出很好的理由来给予说明。他特别指出那些最激进的归纳主义者的错误，这些人认为，对认识事实的选择不应受到任何外部的影响，任何外部影响都会对科学的认识产生不正确的影响。这种观点使得人们更无法说明为什么选择某一事实进行认识和观察。
4、拉卡托斯的科学研究纲领方法论对约定主义方法论的评判
拉卡拉斯认为，约定主义同归纳主义一样，不能说明人们为什么采取了一种理论而没有采取另一种理论，并且约定主义的所谓简单性原则又是一个含糊不清的概念，无法用来作为评价科学理论的标准。
5.拉卡托斯的科学研究纲领方法论对证伪主义方法论的评判
证伪主义方法论对拉卡托斯的科学研究纲领方法论的产生有着直接的影响。拉卡托斯认为，波普尔划分科学与伪科学的标准忽视了科学理论的坚韧性。科学家通常发明某种挽救假说以说明反常的存在，所以证伪并不能对一项理论的科学性做出判定。
6.拉卡托斯的科学研究纲领方法论对库恩的科学革命理论的评判
拉卡托斯对库恩的科学革命理论持否定态度，但是，在他自己的理论中又体现了库恩理论的某些特征。拉卡托斯认为库恩把科学革命看作是人们从信奉一种范式转向另一种范式，只是一种信念的非理性变化。他认为，按照库恩的理论，在"常规科学时期"是一种范式占据统治地位，这就排斥了理论的竞争。由于拉卡托斯特别主张理论之间的竞争，反对一种理论统治一切，所以他对库恩所讲的科学革命持不同的看法。
三、论述题（每题20分，共20分）
库恩的科学发展观在经济学领域中运用所存在的问题有哪些？
(一)一种"范式"是一种心理状态还是对客观实际的反映
（二）"范式"是僵化的、一成不变的还是发展的
（三）"范式"转变的原因与过程是什么
（四）人们是否可以真正认识客观世界，还是仅仅以一种"范式" 来整理观察到的客观事实。
（五）"范式"的转变有没有进步性，是否一切"范式"的转变都是科学的发展。
总之，库恩的理论用范式这一概念概括了人们从事科学研究时所持有的特定的世界观、思想方法、实验手段等，事实上把世界观方法论在科学研究中的作用提高到首要地位。但是，由于对范式的形成及转变缺乏深入的科学说明，使得范式成为人们的一种稳定的心理状态，这样使得科学的进步成为无源之水。因此，需要运用辩证唯物主义认识论科学地分析库恩的科学革命理论，吸取其有益的精华，有意识的反思经济学理论的研究，这样有助于把经济学推向科学。
电大文库【经济学方法论】形考作业三：
名词解释（每题10分，共20分）
１、 劳丹科学方法论中的经验问题
经验问题分三类：第一类是未解决的问题，这是人们所面临的，但未能被任何理论所解决的经验问题。第二类是已解决的问题，这是指已经由该理论解决了的经验问题；第三类是反常问题，这是指那些尚未被这一理论解决，但已经被与这一理论相竞争的理论解决了的问题。
２、 劳丹科学方法论中的概念问题
是理论本身所显示出来的问题，它们是理论所特有的，不能独立于理论而存在。概念问题可以分为两类：第一类是内部概念问题。第二类是外部概念问题。
简答题（每题10分，共60分 ）
1、研究传统具有的共同特征
（1）每一个研究传统都有若干具体理论，其中有些是研究传统的具体体现，有的理论本身就部分的构成研究传统。
（2）每一个研究传统都显示出某些形而上学的和方法论的信条，他们作为一个整体，表现出这个研究传统的个性并与其他研究传统相区别。
（3）每一个研究传统都经历过若干不同的、稳定的阶段，并且一般有着相当长的历史。
2、研究传统的性质
(1）首先，研究传统为具体理论的发展提供了一组指导原则。一个研究传统规定了在它所处的领域中事务本体的基本类型和基本构造。
（2）其次，研究传统规定了解决问题时应采用的方法。由于研究传统规定了它所在领域的客观事物及其基本特征，因而，解剖这些事务，了解不同事物之间的相互作用方式，就必须采用与事务性质相适应的程序和方法。
3、研究传统在理论的形成中起着什么样的作用？
（一）研究传统在理论的形成中起着定向作用
（二）研究传统的限制作用
（三）研究传统对理论的形成具有启发作用
（四）研究传统具有对理论辩护的作用
4、研究传统的变化有几种形式？
（一）研究传统由于具体理论的变动而变动
（二）研究传统本身的构成要素发生变化。
5.运用研究传统的范畴，对经济学领域里存在的各种理论作出归纳。
（一） 在同一研究传统指导下， 研究经济活动不同方面的理论。
（二） 在同一研究传统指导下，由于对经济过程中不同因素的重要性认识的差别，因而形成的对同一问题的不同甚至是相互矛盾和对立的理论。
（三） 不同研究传统指导下，对经济世界深层内容的完全不同的理解。
（四） 我们还可以把研究传统进一步分为不同层次，在深层研究传统没有根本区别的情况下，也会产生不同的具体分支。
6.西方学者对弗里德曼观点的批评
（一） 关于假设的真实性问题的批评。指出弗里德曼关于经济理论中的假设并不需要真实的观点的错误在于，把经济理论中使用的假设简单化了，没有区别在经济理论中起着不同作用的假设。
（二） 对理论作为工具的观点的批评
不少西方学者认为，弗里德曼把理论作为预测的工具，用预测能力的高低来评价一项理论优劣的观点，对于理论的发展是有害的。这点会导致人们在建立理论时，更多的注意经济现象之间统计上的联系，而忽视对实际存在的因果联系的考察。
三、论述题（每题20分，共20分）
以马克思主义思想方法考察工具主义方法论
马克思主义认识论最根本的特征是唯物主义反映论，马克思主义的唯物主义反映论的基本特征是强调实践在认识中的关键作用。我们用马克思主义认识论全面考察工具主义的方法论，就可以看出，它割裂了主客观之间的关系，使经济理论不再是客观经济活动及其规律在人们头脑中的反映，而是人们根据观察到的表面现象构造出的、用以预测的工具。这种错误使它不能成为建立科学的经济学的思想方法。
（一）经济理论的真实性与预测能力
马克思主义认为，科学理论是人们通过掌握大量的实际材料，并用头脑进行抽象加工而形成的系统化的思想。工具主义方法论否定人们对事物本质认识的必要性，并把这种认识说成是为了认识而认识，是一种静观性的认识，这种观点实际上是把理论认识规律和指导实践这两个方面的功能割裂开来。
（二）假设的真实性与理论的意义
为了更好的对某一问题进行研究，就与所研究问题有关的一些内容作出假设，是理论研究中一项重要的方法。西方经济学理论的特点在于并不区分本质与现象，更多的是从现象间的联系直接寻找因果关系，这些理论的很多假定是凭借主观内省的方式形成的。这些理论虽然也可能具有一定的预测能力，但原因并不在于其假设和理论本身的真实与否，而是把具有统计相关的不同现象用一定的逻辑联系起来，所以凭借这种统计联系也可能对事物的发展做出一定的预测。
马克思主义经济学方法论主张理论与实践的统一、理论与客观的统一，认为科学地认识了理论对实践的指导作用以及这种指导作用的依据，就能够清楚地认识工具主义在理论中的作用、理论的真实性等方面的片面性。
电大文库【经济学方法论】形考作业四：
一、名词解释（每题5分，共15分）
1、个人主义方法论
就是把社会看作是无数的个人活动组成的，个人是组成社会的基本单位。一切社会现象、组织机构、重大事件都是个人决策的结果，是由个人根据他们自己的利益所采取的行动而引起的。
2、主观主义方法论
是指从人的主观意识出发去认识和解释经济现象的原因。人类行动科学强调人类活动的有目的性，这种目的性决定了人的行动，而人的行动又通过各种经济范畴表现出来，所以，经济规律的原因最终要归结于人的主观意志。
3、科学抽象法
它是指系统的使用抽象力，从个别的、错综复杂的经济现象中揭示本质，并用本质说明现象。
二、简答题（每题10分，共60分）
1、从辩证唯物主义认识论来看，经济学中的个人主义和主观主义方法论存在的问题有哪些。
（1）作为理论出发点的个人主观意志是如何决定的，仍是个人主义和主观主义方法论所不能很好回答的问题。
（2）忽视人类活动的社会性，以孤立的个人及其主观意志作为经济学终极的原理。
（3）由这种方法建立的理论在与其他科学，特别是自然科学的原理之间会产生矛盾。
2、能动的唯物主义反映论的特点
第一：实践的观点。人类社会要生存、发展，就要不断的从事各种实践活动。
第二：辩证的观点。能动的反映论用辩证的观点考察人们的认识过程。
第三：发展的观点。思维能动的反映客观世界 ，必然是使反映结果不断深化和发展。
3、科学抽象法的内容
（一）从具体到抽象和从抽象上升到具体的认识方法
（二）经济事物内在矛盾的分析
（三）逻辑与历史的统一
4、米塞斯在经济学方法论上的基本观点
（一）广义的人类行动科学
（二）经济科学的演绎性质
（三）个人主义方法论
（四）主观主义方法论
5、能动的唯物主义反映论与马克思经济学方法论的联系
（一）能动的反映论是马克思经济学方法论的认识论基础。
（二）能动的反映论把认识看作是思维能动的反映客观事物的过程，所以，认识不只是停留在感官自然反映到的层次。
（三）唯物主义反映论使得马克思主义经济学把理论看作是对现实经济关系深刻的反映，从而科学的说明了理论的来源、性质和发展道路。
6、马克思主义经济学是以对人类经济活动的哪些认识为基本出发点的
（一）物质资料生产是人类社会最基本的活动
（二）物质资料生产的结构与经济理论的出发点
论述题 （每题25分，共25分）
试论马克思主义经济学方法论的特点
马克思主义科学方法论指导下的经济理论，将揭示隐藏在经济现象背后的本质规律作为基本任务，使这一理论在方法论上表现出以下特点：
它科学地反映了理论背后基本内容的形成原因与方式
马克思主义的方法论从辩证唯物主义认识论的观点出发，把实践作为认识的动力和联系主观与客观的桥梁，以辩证的方式把握认识不断深化的过程，这就为说明和补充有关范式、硬核、研究传统等的形成原因和方式提供了很好的方法。
科学抽象法有助于合理的解决经济理论的概念问题和经验问题。
科学抽象法把理论看做是客观事物运动的规律在思维形态上的表现，因此，理论与经验事实之间往往不可能完全吻合，正是他们之间的这种矛盾，使理论不断的发展、深化。
科学抽象法是经济理论开放性的方法论基础
科学抽象法把理论逻辑结构置于历史发展的基础之上，使理论本身成为随着历史发展而发展的开放体系。马克思的经济理论以逻辑的形式反映着存在于现实经济活动内部的本质规律，理论的结构也是经济发展历史顺序的凝聚，今天的经济理论综合反映着以往经济活动发展进化的结果。
马克思主义经济学方法论有着丰富广阔的内容。它包括认识论基础、对经济世界的总体判断、对经济活动现象与本质的划分等等，所有这些都体现着科学思维方法的运用。马克思主义经济学方法论是认识现实经济活动的指南，而不是简单的工具。
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