（本科）《管理方法与艺术》形成性考核作业一
一、单选题（每题2分共10分）
1. 管理人员通过一系列基本管理职能来实现组织目标，不属于管理职能范畴的是（ ）。
A组织 B控制 C领导 D经营
2. 对企业资源进行计划、组织、领导、控制以有效地实现组织目标的过程称为（ ）。
A管理 B组织 C战略计划 D激励
3.一般认为 "科学管理之父"、"组织理论之父"分别是（ ）
A泰罗、韦伯 B法约尔、韦伯?
C韦伯、泰罗 D泰罗、法约尔?
4.韦伯认为，理想组织形式的基础是（ ）。
A超凡魅力 B理性合法的权力 C世袭的权力 D先例和惯例
5.人际关糸理论的实践依据是 （ ）
A.威尼斯兵工厂的建立 B霍桑实验 C流水线的创立 D搬运铁块实验
二、多选题（每题3分共15分）
1.赫茨伯格于1959年提出双因素理论中的主要包括：( )
A激励因素
B心里因素
C精神因素
D保健因素
2. 社会责任的具体表现是：( )
A 企业对环境的责任
B 企业对员工的责任
C 企业对投资者的责任
D 企业对所在社区的责任
3.在管理中贯彻责任原理需要注意的要点有：( )
A 合理分工
B 明确责任
C 职位设计和权限授权合理
D检查、监督有力，奖惩公正、及时
4. 影响管理道德的因素有：（ ）
A道德发展阶段
B 个人特征
C 结构变量
D组织文化
5.道德方面几种相关的道德观包括：（ ）
A道德的功利观
B道德的权力观
C公平理论道德观
D综合社会契约理论观
三、名词解释（每题5分共25分）
1.管 理
2.系统原理
3.人本原理
4.责任原理
5.效益原理
四、问答（每题8分共24分）
1.霍桑试验
2.简述泰罗的科学管理理论
3.影响管理道德的因素
五、论述（每题13分共26分）
1.列举并阐述管理人员的角色类型，并列举实例。
2.谈谈企业应具有社会责任的具体表现
教育管理（本）《管理方法与艺术》形成性考核作业二
一、单选题（每题2分共10分）
1.（ ）不是决策的特征
A明确而具体的决策目标
B有两个以上的备选方案
C以了解和掌握信息为基础
D追求的是最优和最好的方案
2.从决策的重要性看，可把决策分为（ ）
A集体决策和个人决策
B程序化决策和非程序化决策
C战略决策、战术决策和业务决策
D确定型决策、风险型决策和不确定型决策
3. 管理信息系统的开发一般包括如下几个阶段（ ）
A系统调查、分析、设计、实施、维护
B系统设计、调查、分析、实施、维护
C系统实施、设计、分析、维护、实施
D系统实施、分析、设计、调查、维护
4.组织文化的核心是（ ）
A组织的价值观
B组织制度
C组织内员工活动
D带有组织色彩的工作环境
5.( )是组织文化最直观的部分
A潜层次的精神层
B表层的制度系统
C显现层的组织文化载体
D组织价值观
二、多选题（每题3分共15分）
1.有用信息的特征表现为：（ ）
A高质量
B及时
C完全
D低成本
2.组织文化的特征：（ ）
A超个体的独特性
B相对稳定性
C 融合继承性
D发展性
3.不确定型决策方法包括：（ ）
A小中取大法
B大中取大法
C最小最大后悔值法
D线性规划法
4. 战略环境分析包括：（ ）
A一般环境分析
B行业环境分析
C竞争对手分校
D企业自身分析
5.从环境因素的可控程度看，可把决策分为：（ ）
A确定型决策
B程序化决策
C风险型决策
D不确定型决策
三、名词解释（每题5分共25分）
1.决 策
2.组织文化
3.目标管理
4.头脑风暴法
5.滚动计划法
四、问答（每题8分共24分）
1.简述组织文化的结构
2.简述决策的类型
3.简述计划的类型
五、论述题（每题13分共26分）
1.试述决策在管理中的地位和作用
2.试论组织文化的功能
教育管理（本）《管理方法与艺术》形成性考核作业三
一、单选题（每小题2分共10分）
1、距阵式组织的主要缺点是（ ）。
A分权不充分 B多头领导 C对项目经理要求高 D组织稳定性差
2、从期望理论中，我们得到的最重要的启示是（ ）。
A目标效价的高低是激励是否有效的关键 B期望概率的高低是激励是否有效的关键
C应把目标效价和期望概率进行优化组合 D效价比期望更重要
3、俄亥俄州大学队领导方式的研究发现，( )的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。
A高关怀-高定规 B高关怀-低定规
C低关怀-高定规 D低关怀-低定规
4、关于沟通的过程，下列说法不正确的是（ ）。
A至少存在着一个发送者和一个接受者
B发送者将信息译成接受者能够理解的一系列符号
C接受者将接受的符号翻译为具有特定含义的信息
D信息传递的有效性和接受者的翻译能力无关，只与发送者的翻译能力有关
5、组织结构设计中，划分管理层次的主要原因是( )
A组织高层领导的偏好 B法律的规定
C组织规模 D管理幅度
二、多选题（每题3分共15分）
1.影响组织分权的主要因素有：（ ）
A组织规模的大小 B政策的统一性
C员工的数量和基本素质 D组织的可控性
2.外部招聘具有以下局限性（ ）
A外聘者对组织缺乏深入了解 B组织对外聘者缺乏深入了解
C对内部员工积极性造成打击 D能够为组织输送新鲜血液
3.领导方式的基本类型（ ）
A专权型领导 B民主型领导 C从属性领导 D放任型领导
4.影响有效沟通的障碍包括下列因素（ ）
A个人因素 B人际因素 C 结构因素 D技术因素
5.按照组织系统，沟通可分为（ ）
A正式沟通 B上行沟通 C单向沟通 D非正式沟通
三、名词解释（每题5分共25分）
1.职能型结构
2.管理方格论
3.费德勒权变理论
4.需求层次理论
5.双因素理论
四、问答（每题8分共24分）
1.简述组织设计的原则。
2.扁平式组织结构的优点。
3.人员配备的基本原则。
五、论述（每题13分共26分）
1.试述组织结构的形式。
2.联系实际谈谈激发人们积极性的管理技巧.
教育管理（本）《管理方法与艺术》形成性考核作业四
一、单选题（每题2分共10分）
1、控制工作的关键步骤是( )
A制定计划 B拟定标准 C衡量成就 D纠正偏差
2、德鲁克归纳的诱发企业创新的七种创新来源中，主要从企业内部的工作考虑的是________。
A意外的成功或失败 B产业和市场的改变
C过程改进的需要 D人口结构的变化
3.前馈控制发生在实际变化过程（）。
A之前 B之后 C之中 D之前、之后和之中
4.控制过程的最后一步是（）。
A制定标准 B评价成绩并纠偏 C用标准衡量成绩 D质量控制
5.________的目的在于更合理地组织管理人员的能力，提高管理劳动的效率。
A制度创新 B目标创新 C技术创新 D组织创新
二、多选题（每题3分共15分）
1．控制标准是控制过程中用以检查和衡量工作及其结果的规范。标准的确定应注意以下问题：（ ）
A要有明确的控制对象。
B控制标准的制定必须以计划和组织目标为依据。
C标准的确定要明确关键控制点。
D控制对象不同，建立标志正常标准水平的标准的方法也不一样。
2.衡量成效是指控制过程中将实际工作情况与预先确定的控制标准进行的比较。衡量成效的工作应注意以下问题：
A通过衡量成绩，检验标准的客观性和有效性
B确定适宜的衡量频度。
C要重视对各级主管人员工作成效的衡量与评价。
D建立信息管理系统。
3.创新的过程包括（）
A寻找机会 B提出构想 C迅速行动 D坚持不懈
4.企业技术创新主要表现在以下几个方面（）
A工艺创新 B产品创新 C环境创新 D制度创新
5.有可能成为创新契机的变化主要有（）
A技术的变化 B人口的变化
C文化与价值观念的变化 D生产经营中的瓶颈
三、名词解释（每题5分共25分）
1.前馈控制
2.同期控制
3.反馈控制
4.例外管理原则
5.创新
四、问答题（每题8分共24分）
1.简述控制的基本过程。
2.简述控制的类型及其特征。
3.创新职能的基本内容。
五、论述（每题13分共26分）
1.联系实际谈谈控制活动产生偏差的原因所在。
2.试论企业技术创新的内涵。
上一篇：《管理方法与艺术》形成性考核作业
下一篇：暂无